1 βιωματική συνάντηση για παιδιά + 1 βιωματικό εργαστήριο για γονείς, παιδαγωγούς, εμψυχωτές

Λάβαμε και σας προωθούμε:

 

​Αγαπητοί όλοι,

με τούτο το email και με ανοιξιάτικη διάθεση, σας ενημερώνουμε
για τη βιωματική συνάντηση​ για παιδιά 4,5-12 ετών που θα πραγματοποιηθεί στην εικαστική έκθεση "Παράξενες πόλεις: Αθήνα".

Πώς θα μπορούσε να αποτυπώσει κάποιος την Αθήνα, αν δεν την είχε δει ποτέ; Αυτό στοχεύει να ανακαλύψει η έκθεση, ζητώντας από 25 καλλιτέχνες από όλο τον κόσμο να δημιουργήσουν ένα έργο με θέμα την Αθήνα. Η προϋπόθεση ήταν να μην την έχουν επισκεφθεί ποτέ. Ποιοι είναι οι πιο έντονοι συνειρμοί που δημιουργούνται σε κάποιον, όταν μόνο φαντάζεται την Αθήνα χωρίς να έχει αντικρύσει ποτέ ούτε μια γωνιά της; 

Ένα κουτί έμπνευσης στάλθηκε στους καλλιτέχνες αυτούς με σκοπό να αφυπνίσει τη φαντασία τους και να την κατευθύνει στους δρόμους μιας πόλης, που κανένας τους δεν έχει δει αλλά όλοι φέρουν στο φαντασιακό τους.
To κουτί αυτό περιείχε μεταξύ άλλων το ποίημα «Γιασεμί» του Γιώργου Σεφέρη, το μουσικό κομμάτι «2» του Κωνσταντίνου Βήτα, μια συνταγή για γεμιστά και άλλα ιδιαίτερα και χαρακτηριστικά τα οποία θα συζητήσουμε μαζί με τα παιδιά, αλλά κανένα οπτικό στοιχείο της Αθήνας!
*

Τα παιδιά καλούνται να φέρουν μαζί τους δύο στοιχεία με τα οποία συνδέονται με την πόλη της Αθήνας σε επίπεδο συναισθηματικό, οπτικό, εμπειρικό, γεωγραφικό, πολιτισμικό κ.λπ. (π.χ. ένα ποίημα, ένα βιβλίο, ένα αντικείμενο, ένα έργο τέχνης, μια φωτογραφία, ένα παιχνίδι, ένας ήχος...). Καλούνται επίσης να έχουν ξεκάθαρο μέσα τους το λόγο που τα δύο αυτά στοιχεία τα συνδέουν με την πόλη της Αθήνας.
*

Το εργαστήριο με τα παιδιά περιέχει:
- βιωματική περιήγηση στην έκθεση, μέσα από παιχνίδια, κίνηση, οπτική παρατήρηση, διάλογο

- δημιουργία του δικού μας κουτιού-έμπνευση

- εικαστικό δοκίμιο με εμπνεύσεις από τα έργα της έκθεσης
*

Η έκθεση είναι πρωτοποριακή και εξαιρετικού ενδιαφέροντος 
και αποτελεί πρωτοβουλία του Ιδρύματος Ωνάση και της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών.
Φιλοξενείται στον ιστορικό χώρο της Διπλαρείου Σχολής (στην πλατεία Θεάτρου 3, στο κέντρο της Αθήνας).

Ο χώρος βρίσκεται κοντά στην οδό Αθηνάς και εξυπηρετεί το ΜΕΤΡΟ Μοναστηράκι ή Ομόνοια.

*

Διάρκεια συνάντησης: 16:00-17:00

Τόπος: Διπλάρειος Σχολή (πλατεία Θεάτρου 3, Αθήνα)

Προσέλευση: Ας συγκεντρωθεί η ομάδα 15:50 στην είσοδο της Διπλαρείου
*

Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής μέχρι και την Τετάρτη, 6 Μαϊου 2015 στο τηλέφωνο 6938141330 (Cosmote). Σε περίπτωη που το τηλέφωνο είναι απενεργοποιημένο λόγω απασχόλησής μας και σε άλλα βιωματικά εργαστήρια, παρακαλούμε στείλτε sms μήνυμα με τα στοιχεία σας ή δοκιμάστε πάλι να καλέσετε τηλεφωνικά.
*

Βωματικό εργαστήριο για Ενήλικες, 

23 Μαϊου 2015, 11:00-15:00

[Επισυνάπτεται επίσης σε pdf αρχείο η ανακοίνωση του εργαστηρίου.]

«Η Γλώσσα της Σύνδεσης στη σχέση ενήλικα-παιδιού:

πρακτικά εργαλεία, εμβάθυνση, αγκαλιά στον Εαυτό»23 Μαΐου 2015, 11:00-15:00 (προσέλευση: 10:45)
«Πολυ-χώρος ΚΙΒΩΤΟΣ», Αιτωλίας 3 (ισόγειο), Αμπελόκηποι,

κοντά στη Μεσογείων (και στο ΜΕΤΡΟ Αμπελόκηποι)

-  Πόσο συχνά στις ημέρες μας αδυνατούμε να πετύχουμε τηνκατάλληλη γλώσσα (λεκτική, μη λεκτική) στην επικοινωνία μας με τα παιδιά και ερχόμαστε σε απόγνωση ή εκτός εαυτού σε στιγμές κρίσης!

-  Πόσο συχνά εκνευριζόμαστε και χάνουμε τον εαυτό μας, όταν εκείνα αρνούνται να συνεργαστούν!

-   Πόσο συχνά επίσης μέσα στο κυνηγητό του χρόνου η επικοινωνία μας μαζί τους περιορίζεται σε λιγοστές γραμμές διαλόγου, οι οποίες σε μεγαλύτερο ή μικρότερο ποσοστό δεν οδηγούν σε μια από καρδιάς, έστω και σύντομη, ουσιαστικήσύνδεση με το παιδί!

--> Γονείς, παιδαγωγοί, εμψυχωτές και όλοι όσοι έχουμε να κάνουμε με παιδιά βελτιώνουμε τη σχέση μας μαζί τους μέσα από προσωπική εργασία με τον εαυτό  και επιμορφώσεις σε τακτά χρονικά διαστήματα…

Μια τέτοια ευκαιρία έρχεται με το παρόν εργαστήριο. Αδράξτε την!

      Τι επιλογές έχουμε όταν το παιδί λέει «Όχι»;

      Μπορούμε και μέσα από τη διαφωνία να είμαστε σε σύνδεση με το παιδί; Πώς;

      Πώς περνούμε μηνύματα σύνδεσης μαζί του μέσα από την «ολιστική» παρουσία μας (στάση σώματος, έκφραση προσώπου, επικοινωνία με τα μάτια, κίνηση χεριών, λόγος, γωνία επικοινωνίας μας);

      Ποιες επιλογές ανοίγονται μπροστά μας σε στιγμές κρίσης;

      Πόσους τρόπους έχουμε να ζητήσουμε κάτι από το/α παιδί/ά;

      Βρισκόμαστε σε θέση να ανιχνεύσουμε τι αισθάνεται και τι χρειάζεται το παιδί, όταν εκτροχιάζεται ή βγαίνει από τη γαλήνη του;

      Πώς χτίζουμε θετικότητα και ειρήνευση στην οικογένεια/ομάδα;

      Πώς φροντίζουμε τον εαυτό μας σε στιγμές κρίσης, διατηρώντας παράλληλα τη σύνδεση με το/τα παιδί/ά;

      Πώς ‘γιορτάζουμε’ με τα παιδιά στην πράξη, κάθε ημέρα; Γιατί είναι σημαντική η ‘γιορτή’;

Το εργαστήριο περιλαμβάνει:- παιχνίδια ρόλων με παραδείγματα από καθημερινά περιστατικά των συμμετεχόντων
- πρακτική εφαρμογή τεχνικών, προτάσεις, συμβουλές, ερωτήσεις-απαντήσεις (Qs & As)
- πρακτική στη συναισθηματική αγκαλιά στους συνανθρώπους και στον εαυτό

- τεχνικές, εργαλεία ‘φροντίδας’ στον εαυτό μας σε στιγμές κρίσης
- εξάσκηση στη μη λεκτική επικοινωνία με στόχο τη σύνδεση ακόμη και όταν υπάρχει διαφωνία
- τρόπους αποκατάστασης, ειρηνικής διάδρασης, καλλιέργειας της θετικότητας και της γιορτής μέσα στην ομάδα/οικογένεια

Απευθύνεται σε όλους όσους έχουν να κάνουν με παιδιά: γονείς, παπούδες, γιαγιάδες, παιδαγωγούς, εμψυχωτές, θεραπευτές, ομαδάρχες, δασκάλους κ.λπ.

και γενικά σε όλους τους ανθρώπους που αναζητούν, καλλιεργούν και προωθούν

τη γόνιμη και ταυτόχρονα ειρηνική επικοινωνία στη ζωή τους.

Σε όσους έχουν συμμετάσχει στο εισαγωγικό εργαστήριο για τη Γλώσσα της Σύνδεσης προτείνεται ιδιαίτερα θερμά η συμμετοχή τους και σε τούτο το εργαστήριο.

Κόστος συμμετοχής: 40 ευρώ (30 ευρώ για ανέργους, ζευγάρια)

Απαραίτητη η κράτηση της θέσης σας με την κατάθεση του ποσού συμμετοχής σας, λόγω περιορισμένων θέσεων μέχρι και τη Δευτέρα, 18 Μαΐου 2015

Τηλ. επικοινωνίας 6938141330

 Το εργαστήριο συντονίζεται από τη Μαρία Α. Αγγελή, ερευνήτρια στην ολιστική μάθηση & στις ανθρώπινες αξίες στην εκπαιδευτική διαδικασία, επιμελήτρια τέχνης, μουσειοπαιδαγωγό

και εκπαιδεύτρια σε βιωματικά εργαστήρια στην Ελλάδα και στο εξωτερικό,​ για ενήλικες και παιδιά, με έμφαση στην ειρηνική διάδραση, στο δημιουργικό ακτιβισμό, στα αλληλέγγυα σχήματα, στην προσωπική ανάπτυξη.